Imatge capçalera

Ver ítem 

  • Compartir en Twitter
  • Compartir en Facebook
  • Compartir en Telegram
  • Compartir en WhatsApp
  • Imprimir

Mostrar el registro sencillo del ítem

Introducción de la docencia por proyectos en el Grado en Seguridad de la Universitat de Barcelona – Mención Seguridad Internacional: valoración de los resultados del Proyecto 2018PID-UB/025 tras cinco años de su implementación (2022)

dc.contributor.authorAlija Fernández, Rosa Ana
dc.contributor.authorFernández Pons, Xavier
dc.contributor.authorBonet Pérez, Jordi
dc.date.accessioned2024-04-15T11:50:24Z
dc.date.available2024-04-15T11:50:24Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationAlija Fernández, Rosa Ana; Fernández Pons, Xavier; Bonet Pérez, Jordi. Introducción de la docencia por proyectos en el Grado en Seguridad de la Universitat de Barcelona–Mención Seguridad Internacional: valoración de los resultados del Proyecto 2018PID-UB/025 tras cinco años de su implementación. Barcelona: Universitat de Barcelona, 2022. 9 p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14007/1650
dc.descriptionReproducció del document publicat a: http://hdl.handle.net/2445/187832cat
dc.description.abstractEl desplegament d'assignatures optatives en el Grau de Seguretat va constituir una oportunitat per a explorar metodologies docents orientades a l'aprenentatge actiu. En dues assignatures optatives de quart curs, vinculades a l'esment Seguretat Internacional, es va introduir l'aprenentatge per projectes per a potenciar l'aprenentatge autònom i, alhora, aproximar el treball de l'alumnat a la pràctica internacional. El disseny metodològic combina treball de recerca individual i en grup, aplicat a casos reals, i es dona molt pes al feedback formatiu. Si bé la proposta inicialment plantejada ha estat objecte d'alguns ajustos orientats a millorar-la al llarg dels cinc anys d'implementació, els resultats d'aprenentatge han estat des d'un primer moment molt positius, igual que la valoració tant de l'alumnat –malgrat mostrar algunes reticències de partida davant la nova metodologia– com del professorat. Aquest document ha estat elaborat pel Grup d’Innovació Docent Consolidat Àrea de Dret Internacional Públic i Relacions Internacionals (GINDOC-UB/004) Departament Dret Penal i Criminologia, i Dret Internacional Públic i Relacions Internacionals (Secció de Dret Internacional Públic i Relacions Internacionals). Facultat de Dret Universitat de Barcelonacat
dc.format.extent9 p.
dc.language.isospacat
dc.publisherUniversitat de Barcelona. Facultat de Dretcat
dc.rightsL'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights© Els autors/es
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.titleIntroducción de la docencia por proyectos en el Grado en Seguridad de la Universitat de Barcelona – Mención Seguridad Internacional: valoración de los resultados del Proyecto 2018PID-UB/025 tras cinco años de su implementación (2022)
dc.title.alternativeInforme final del Proyecto 2018PID-UB/025cat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportcat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.lemacEnsenyament--Innovacions
dc.subject.lemacMètode de projectes
dc.subject.lemacEducació--Avaluació
dc.subject.lemacUniversitat de Barcelona. Facultat de Dret--Títols acadèmics


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
mencion_seguridad_internaciona ...
Tamaño:
342.2Kb
Formato:
PDF
Ver/Abrir

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem