Show simple item record

dc.contributor.authorCano, Mireia
dc.contributor.authorNiñerola, Jordi
dc.contributor.authorRoca-Martínez, Anna
dc.contributor.authorFigueras Masip, Anna
dc.date.accessioned2024-04-15T13:47:18Z
dc.date.available2024-04-15T13:47:18Z
dc.date.issued2023-09
dc.identifier.citationCano, Mireia Niñerola, Jordi; Roca-Martínez, Anna; Figueras Masip, Anna. "Validació preliminar del Qüestionari de regulació emocional cognitiva (Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, CERQ) en aspirants a bomber: anàlisi factorial exploratòria ". En: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2024, vol. 17, núm. 1, p. 1-16.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14007/2125
dc.description.abstractEn aquest article els autors fan una validació i adaptació del Qüestionari Qüestionari de regulació emocional cognitiva (Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, CERQ). En aquest estudi van participar 239 aspirants a bomber (92,89 % homes i 7,11 % dones), d’entre 23 i 43 anys. Els resultats van mostrar una estructura de 9 factors i 2 suprafactors, amb una reducció a 32 ítems. El nou model explica el 63 % de la variabilitat de les dades. L’escala té bona consistència interna, tot i els canvis de dimensionalitat. Pel que fa a la fiabilitat dels factors, té estabilitat temporal, així com entre els 2 suprafactors, amb correlacions altes entre les administracions. La conclusió final és que els resultats obtinguts són similars a la versió original i a la validació en espanyol, i mantenen l’estructura factorial. Una diferència observada és el comportament dels suprafactors en els aspirants a bomber, la qual cosa ens porta a inferir que per superar el curs de formació bàsica és necessari combinar ambdues estratègies (adaptatives i menys adaptatives).cat
dc.format.extent16 p.
dc.language.isocat
dc.publisherICE Universitat de Barcelona
dc.rightsL'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.titleValidació preliminar del Qüestionari de regulació emocional cognitiva (Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, CERQ) en aspirants a bomber: anàlisi factorial exploratòria (2023)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscap
dc.identifier.doi10.1344/reire.42270
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.subject.lemacBombers--Psicologia
dc.subject.lemacEmocions
dc.subject.lemacBombers--Formació--Aspectes psicològics


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record