Imatge capçalera

Ver ítem 

  • Compartir en Twitter
  • Compartir en Facebook
  • Compartir en Telegram
  • Compartir en WhatsApp
  • Imprimir

Mostrar el registro sencillo del ítem

Percepció dels docents del curs bàsic de l'ISPC en relació a les seves competències digitals (2012)

dc.contributor.authorPalacín Bartolomé, María José
dc.date.accessioned2024-04-15T13:37:43Z
dc.date.available2024-04-15T13:37:43Z
dc.date.created2012-01
dc.date.issued2012-01
dc.identifier.citationPalacín Bartolomé, María José. Percepció dels docents del curs bàsic de l'ISPC en relació a les seves competències digitals. 2012. [Tesi no editada, Universitat Oberta de Catalunya. Màster Educació i TIC]. 69 p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14007/2008
dc.description.abstractAquest document és un estudi sobre les competències digitals dels docents de l'Institut de Seguretat Pública de Catalunya. L'estudi vol conèixer quina és la preparació del professorat en les Tecnologies de la informació. Es volen detectar les virtuts i mancances d'aquest tipus de coneixements per a una futura aplicació de les TIC a les seves pràctiques docents.cat
dc.format.extent69 p.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunya
dc.rightsL'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.titlePercepció dels docents del curs bàsic de l'ISPC en relació a les seves competències digitals (2012)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscap
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.lemacCompetències professionals (Catalunya)
dc.subject.lemacAlfabetització digital--Tesis i dissertacions acadèmiques
dc.subject.lemacProfessors--Avaluació (Catalunya)


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
competencies_digitals_docents_ ...
Tamaño:
2.224Mb
Formato:
PDF
Ver/Abrir

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem